Les comparto unas cuantas imágenes que hacen parte de un ejercicio de Educación Inversa que estoy realizando con ayuda de una profesora de Artes en un colegio público. Hasta el momento la respuesta de los estudiantes ha sido excelente.
El objetivo de las imágenes es constituirse como guías visuales de algunas texturas que los estudiantes podían lograr con una simple variación del trazo. Así que las guías fueron publicadas en un grupo de una red social donde todos los estudiantes tenían acceso a ellas desde sus casas o sus teléfonos móviles (algunos). Durante la semana, los alumnos realizaban la aplicación práctica en clase, optimizando así el tiempo en el aula y permitiéndole al docente un mejor acercamiento al estudiante e individualizando de algún modo la enseñanza práctica en el área de Artes.
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